Penggunaan ICT Dalam P&P (Part 2)

Risiko adalah satu Peluang, Menghadapinya adalah satu Ketabahan, Mengatasinya adalah satu Kepuasan, Kegagalannya adalah satu Pengornan, Kejayaannya adalah satu Kesyukuran.

ict memudahkan guru-guru untuk proses pembelajaran dan pengajaran

Apa Syarat Untuk Memanfaatkan ICT Dalam P&P?

Untuk memperoleh manfaat penggunaan ICT dalam P&P, perkara-perkara berikut perlu diberi perhatian:

•  Penggunaan ICT dalam P&P dirancang dengan baik, bukan secara bidan terjun atau sebagai aktiviti sampingan yang tidak ada kaitan dengan kurikulum. 
• Guru mesti menggunakan ICT bersesuaian dengan kehendak kurikulum atau untuk menyokong sesuatu pendekatan P&P.
• Ada perkakasan dan perisian yang boleh digunakan serta aktiviti pembelajaran yang sesuai.

Bagaimana Menggunakan ICT Dalam P&P?

Dalam konteks penggunaan ICT dalam P&P, tiada satu cara pun yang boleh dikatakan sebagai terbaik dan mesti digunakan oleh guru atau murid.  Pendekatan yang terbaik ialah jika penggunaannya sesuai dengan keperluan murid, serta dapat membuahkan hasil yang diharapkan dalam jangkamasa yang munasabah.

Penggunaan ICT dalam P&P dapat dilihat dari 2 aspek; aspek pengajaran (guru menggunakan ICT), dan aspek pembelajaran (murid gunakan ICT).Dalam konteks pembelajaran, penggunaan ICT dalam P&P 

boleh dikategori sebagai:

• Tutorial
• Penerokaan (eksploratori)
• Aplikasi 
• Komunikasi

Dalam konteks pengajaran pula, ICT boleh diguna sebagai alat 

persembahan dan alat demonstrasi.